师：同学们大家好，今天这节语文课，我们一同来进行阅读总复习。现在正值冬天，让我们一起到冰雪世界玩玩吧。这里面的游戏项目需要完成指定的学习活动才能体验，同学们有信心接受挑战吗？先来挑战滑雪，从高处滑下来一定很刺激。看一看在这里我们需要完成的活动，请小伙伴读给大家听。
生：朗读下面六个课文片段，做到读正确、读流利，就会获得相应的滑雪装备。
师：让我们来看一看有哪些滑雪装备呢？大家看，有滑雪板、雪杖、滑雪服、滑雪鞋、帽子、手套、护目镜。同学们快快行动，一起加油，开始朗读，获取装备吧。第一个课文片段，一起读。
生：天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
师：大家在朗读的时候要注意读准轻声，再读读“那么”“一”的不同读音，也要注意读准。“一群”“一会儿”“排成个一字”，这个词还要注意读准儿化音“一会儿”。这个片段读得正确流利的同学奖励滑雪板。第二个课文片段接着读。
生：小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
师：在这个片段中，我们认识了逗号、句号和省略号，朗读的时候要注意标点符号的停顿。祝贺读得好的同学得到了一副雪杖。第三个课文片段是课文《雨点儿》中的，读的时候不仅要注意逗号和句号的停顿，还要注意句子中的停顿，一起来读一读吧。
生：不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花，没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
师：这位同学停顿恰当，其他同学也读得这样好吗？奖励你们一套滑雪服。第四个课文片段读的时候不仅要注意停顿，还要注意不同的句子，要读出不同的语气。大家看这个片段是课文《比尾巴》中的，问句的末尾，语气要上扬，回答问题的句子语调平平的，我们一起来读一读吧。
生：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
师：像这样有问有答，节奏轻快，读得可真好。奖励一双滑雪鞋。第五个课文片段是《小蜗牛》和妈妈之间的对话，不同的角色要读出不同的语气。让我们来分角色读一读。
生：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。他说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“已经是冬天了，你就待在家里过冬吧。”
师：这位同学把蜗牛妈妈的话读得亲切温和，小蜗牛的话读出了天真可爱的感觉，真好。奖励他帽子和手套。第六个片段是课文《明天要远足》中的，这篇课文中的小朋友要去远足了，内心那种激动、兴奋、期待的心情你也有过吗？带着这样的心情读一读吧。
生：翻过来，翻过去，到底什么时候才天亮？
师：这位同学联系自己的生活，读出了自己的感受。屏幕前的同学们，你们读得也这样好吗？奖励你们滑雪装备护目镜。好了，同学们，完成朗读任务的同学，滑雪装备齐全了，我们可以快活地滑起来喽。
师：好玩吗？下面让我们再到冰球馆去看一看，瞧这些小朋友打冰球的样子多帅，在这里我们需要完成什么活动呢？看看我们的活动卡。
生：背诵课文，背得正确、流利会得到奖励，体验冰球射门。
师：同学们快快行动吧，准备第一次射门，先来完成填一填的任务。
生：升国旗，五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
师：这位同学背得一字不错，奖励他体验射门。挥动球杆射门，射门成功！准备第二次射门，对一对，老师说上句，大家对下句，准备好了吗？“一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古，一寸光阴一寸金。”
生：寸金难买寸光阴。
师：“种瓜得瓜。”
生：种豆得豆。