师：同学们大家好，这节课我们来复习第八单元。第八单元围绕“观察”这个主题，我们学习了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》三篇课文，以及口语交际和语文园地。认识了39个生字，会写16个生字，收获满满呀。你们看，这个单元的小动物也来和我们一起学习啦，它们是小狗、小鸡、小鸭、小蜗牛和小马，它们要带着我们一起复习呢。小狗先带着我们走进汉字乐园。汉字乐园有一棵高高的苹果树，树上结满了汉字果，我们一起摘果子吧。这两个字，你们能读准确吗？“吧”和“爬”，怎么区分它们呢？
生：口字旁的字是“吧”，爪字旁的字是“爬”。
师：借助偏旁，我们就能区分它们了。带有“巴”的字，我们还学过“把手”的“把”，“爸爸”的“爸”。再看看这四个苹果上的字：呀、鸦、芽、牙。在认读的过程中，你们有什么发现吗？
生：我发现“呀”“鸦”“芽”这三个字里面都有“牙”这个字。
师：这位同学一下子就发现了这几个字之间的联系。把这几个字放在句子里，你们还能读准确吗？自己先试一试，我们听一听学习小伙伴是怎么读的。
生：春天到了，小草发芽了，小乌鸦在天上飞呀飞，可开心啦。小兔子长着两颗大门牙。
师：把生字放在词语里，借助词语的意思，我们就能读准它们的读音了。再来读一读这三个字，“吗”“马”“妈”，它们之间也藏着小秘密呢，请你们结合句子意思选一选、填一填，自己先来试一试，我们听一听学习小伙伴是怎么填的。
生：我对妈妈说，小马作画不用笔。
生：小马真的跑得那么快吗？
师：汉字果都被我们摘下来了。你们看，迎面飘来了三个漂亮的气球。仔细看，红色气球上的字，你们能读准确吗？这个字读“zhe”，拿着、抱着。这学期我们还学过它的另外一个读音“zháo”，着火、睡着。放在句子当中，你们还能读准确吗？
生：海风轻轻地吹着，鱼宝宝睡着了。
师：结合词语和句子的意思，我们就能读准多音字的读音了。再看看这两个蓝色气球上的字，这两个字长得很像，你们能够读准确吗？“几”“儿”，“几”的第二笔是新笔画，横折弯钩。先写短横，斜下写竖，弯要圆，钩要小，一笔写成。“儿”的第二笔是竖弯钩。这两个字可以组成“几人”“几个”“鸟儿”“儿子”。汉字乐园里的字我们都能够准确区分了。你们看，小狗送给你们一枚小奖章。小鸭迫不及待地要带着我们走进词语乐园呢。一片池塘挡住了去路，池塘里每一片荷叶上都有一个字，读准确了就能进入词语乐园呢。和老师一起来读一读吧。“多少”“出入”“来去”“对错”，你们有什么发现吗？原来它们都是一组一组的反义词。像这样的反义词，你们还知道哪些呢？
生：远近、大小、正反、前后。
师：荷叶上的字我们都读对了。踏着荷叶路，我们顺利地来到了词语乐园。看看这组词语，自己读一读，你们有什么发现吗？“一幅画”“一句话”“一只乌鸦”“一个草莓”“一颗小石子”“一群小画家”，都说出了事物的数量，还能用这些数量词说出哪些事物的数量，自己试着说一说。
生：我还能说出“一幅地图”“一句诗”“一只鸟”“一个苹果”“一颗星星”“一群羊”。
师：你们看，这是一群羊，这是一只羊，同样的数量还可以用不同的数量词。再读读这三个字，你们能像刚才那样试着说一说吗？
生：手，一只手、一双手；水，一口水、一杯水；鸟，一只鸟、一群鸟。
师：词语乐园里还有很多有特点的词语。你们看。
生：“碧绿碧绿”这个词语连用就是特别绿的意思。我还知道“乌黑乌黑”“金黄金黄”“雪白雪白”“火红火红”。