师：同学们，大家好，今天我们一起来学习第一单元口语交际“我说你做”。同学们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧。老师发指令，你们做动作，注意听，我们马上开始。双手伸出来，小手拍一拍，小手握成小拳头，然后再张开。同学们，老师刚才发了四个指令，你们做对了几个？要是都做对了，那可真了不起。
这个游戏的名字就叫“我说你做”，“我”和“你”指的是谁呢？大家可能会说“我”指的是老师，“你”指的是同学们，其实你们只说对了一部分。到底“我”和“你”指的是谁呢？还是让我们到书中去寻找答案。打开语文书，我来读要求，你们仔细听：“我们一起来做游戏吧。一个人发指令，其他人做动作。”听完老师读的要求，这回你们知道“我”和“你”到底指的是谁了吧？来听听我们的学习小伙伴怎么说。
生：“我说你做”，“我”就是说话的小女孩，她是发指令的人，“你”指的是做动作的同学们。
师：屏幕前的同学们，你们和这位同学想的一样吗？“我”就是发令员，“你”就是做动作的同学。下面我们来看看图中的同学们是怎么玩“我说你做”这个游戏的。你们通过看图发现了吧，有一个女同学发出指令，我们叫她小红。小红发出指令：“请你抬起一条腿。”看看同学们都做对了吗？哪个同学没有按照指令做？你们能用小铅笔把他勾出来吗？有的同学发现了，就是这个男同学没有按照指令做，我们叫他小明。小明为什么没有按照小红的指令抬起一条腿呢？你们能帮他找找原因吗？我们来听听学习小伙伴是怎么说的。
生：小明离小红有点远，可能小红发指令的时候声音太小，小明没有听见。
师：发指令的同学声音太小，离得远的同学就听不清楚，还有别的原因吗？
生：可能是小明走神了，没有注意听，大家都抬腿就他站着没动。
师：是，不注意听指令动作就做不出来。那现在你们想对小红、小明提什么建议呢？
生：小红，你以后说话的声音可以大一些，让我们所有的同学都听到。
生：小明建议你听得认真一些，不走神儿，这样你就能做对了。
师：你们的建议都很好，发令员要大声说让别人听得见，其他同学要注意听别人说话。下面我们就来玩几个“我说你做”的小游戏，也要做到大声说、注意听。第一个游戏，五官总动员。同学们，前面我们学习了课文《口耳目》，接下来我们要做的游戏就和我们的面部有关。大家注意听丽丽同学的指令，根据指令做动作，比一比谁的动作做得准确。
生：捏小耳朵，指小鼻子，眼睛眨一眨，伸小舌头，张开小嘴巴，开口笑嘻嘻。
师：同学们，丽丽同学的每一个指令你们都能听清楚吗？如果能听清楚，说明丽丽同学在发指令的时候做到了声音洪亮，让别人听得见，我们都应该向她学习。那你们听到指令后动作都做对了吗？我们来看看她是怎么做的。
生：捏小耳朵，指小鼻子，眼睛眨一眨，伸小舌头，张开小嘴巴，开口笑嘻嘻。
师：同学们，如果你们和她一样都做对了，说明你们听得很认真，在接下来的游戏中也要继续这样注意听别人的指令。第二个游戏，移动小圆片。现在请你们拿出课前准备好的三张圆形纸片，按照红色、黄色、蓝色的顺序排成一行，老师发指令，你们做动作。注意听：小手藏背后，举起红圆片，放下红圆片。举起蓝圆片，放下蓝圆片，蓝色圆片藏身后，黄色圆片放胸前，手中圆片放桌面，红色摆在最中间。同学们，你们都做对了吗？有一位学习小伙伴遇到了困难，我们来听听他怎么说。