师：同学们大家好。同学们，进入小学已经两个多月了，你们和同学熟悉了吗？交到好朋友了吗？这节课，咱们一起去认识更多好朋友。同学们准备好了吗？先来跟老师一起读一读课题——《我们做朋友》。注意，“我们”“朋友”这两个词语的第二个字都要读轻声，大家试一试。
生：我们做朋友。
师：同学们，大家也像我们的学习伙伴一样，声音洪亮地读一读。同学们看，这些小朋友在干什么呢？
生：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
师：原来，他们在边唱歌边找朋友，可真开心。同学们看，老师把几组好朋友也请到了我们的课堂上，他们在干什么呢？
生：他们有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩编花篮。
生：我还看到了，有的好朋友在下跳棋，有的在踢毽子，还有的在跳绳。
师：这两位同学观察得真仔细，表达得也很完整。同学们，这些好朋友之间快乐玩耍的画面，有没有勾起你的美好回忆呢？快来说一说，上小学以后你交到了哪些新朋友，你们会在一起做些什么呢？
生：我和浩洋成了好朋友，我们喜欢在课间一起画画。
生：我们小组的几个同学都成了好朋友，我们总在一起玩老鹰捉小鸡。
师：这两位同学都交到了好朋友，和好朋友一起画画、玩老鹰捉小鸡，多开心呀。同学们，你们交到新朋友了吗？大家都来说一说吧。同学们，在班集体中，你们是不是还有不太熟悉的同学呢？你们还想了解谁，想和谁交朋友呢？
生：我还想了解晨晨，我发现他经常穿运动服，我不知道他喜不喜欢踢足球，我想和他一起踢。我还想了解那个穿红裙子的女孩，我不知道她的名字，但她总是笑眯眯的，我想和她成为好朋友。
师：这两位同学都想认识更多的好朋友。同学们看，这两个小同学在聊什么呢？
生：我喜欢踢毽子，你呢？我也喜欢踢毽子，放学后我们一起去踢吧。好呀。
师：原来呀，这两个小同学有着共同的兴趣爱好，都喜欢踢毽子，所以成了好朋友。同学们，你们来说说他们说得怎么样啊？
生：他们说话的声音很洪亮，能让对方听清楚。而且他们都能认真听别人说话，说话的时候都看着对方的眼睛，可真有礼貌呀。
师：同学们看，我们的两位学习伙伴多会发现，我们在和别人说话的时候也要注意看着对方的眼睛，懂得交际的礼仪。快来看一看老师是怎么交朋友的吧。彤彤你好，我是付老师，我喜欢看书，你喜欢做什么？
生：付老师您好，我喜欢折纸飞机。
师：我折得不太好，你能做我的朋友教我吗？
生：好啊。
师：同学们看，我和彤彤成了好朋友，可以向她学习折纸飞机啦。同学们，回忆一下老师是怎么交到朋友的呀？
生：老师先和彤彤打了招呼。
生：然后做了自我介绍。老师不光介绍了自己喜欢做什么，还问彤彤喜欢什么，请她教自己折纸飞机。
师：是的，老师想和彤彤交朋友，首先就要做自我介绍，让对方了解自己。然后还要找到感兴趣的话题，邀请对方参加某一项活动或者游戏。看，老师给大家带来了几个新同学，有男孩有女孩，他们各有各的特点，同学们先来和他们打个招呼吧。
生：涵涵、安安，你们好！
师：大家仔细观察这几个小同学的特点，想一想你们想和谁交朋友，自己选一选，和他们主动交个朋友。我们先来听听西西是怎么交朋友的吧。
生：涵涵你好，我叫西西，我喜欢唱歌，你喜欢什么？
生：我也喜欢唱歌，等我年级升高了，还想加入学校合唱团。
生：太好啦，那我们一起练习。
生：好呀。
师：西西和涵涵成了好朋友，他们还要一起练习唱歌呢，多开心呀。同学们，你们来说一说西西是怎么交朋友的呀？
生：西西主动和涵涵打招呼，还能引起话题，向她介绍自己的爱好。西西除了介绍自己，还问涵涵喜欢什么，主动邀请她一起练习唱歌。
师：这两位同学评价得不错。西西首先向对方做了自我介绍，然后还找到了双方都感兴趣的唱歌的话题，和涵涵成为了好朋友。同学们，你们在交朋友的过程中注意到这些了吗？我们再来听一听淘淘是怎么交朋友的吧。