师：亲爱的同学们，大家好！今天很高兴和大家一起学习，我们将走进有趣的汉字王国，学习识字《金木水火土》。请轻轻翻开语文书第七页，准备读书啦。伸坐直，脚放平，双手拿书向外倾。老师读一句，大家跟着读一句：“二，金木水火土。1、2、3、4、5，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”
把书放平在桌面上，看，标红的字是我们今天要认识的生字，一起来认一认。老师读一遍，请跟着读一遍：“1、2、3、4、5，上下。”同学们注意，读“三、四”时，要把舌尖伸平，顶着牙齿，再读一遍：“三、四。”
我们先来看“一、二、三、四、五”，伸出小手数一数：“1、2、3、4、5”，看，有五个小伙伴来和大家一起学习啦，一起叫它们的名字吧，它们就是“金、木、水、火、土”。同学们，你们在生活中遇到过它们吗？听听这两位同学怎么说。
生：我在生活中看到过，妈妈戴的项链是黄金的，我手里的铅笔杆是木头的。
生：我来补充。我们每天都要喝水，做饭会用到火，大树小草生长在土里。
师：对，老师也想来补充。你们知道吗？金不仅指黄金，还包括其他金属。比如我们做手工用的小剪刀、开门用的钥匙，都是金属做成的。所以“金、木、水、火、土”就在我们身边，随处可见，多有趣呀，一起来读一读：“1、2、3、4、5，金木水火土。”我们继续学习，跟老师读：“天地分上下，日月照今古。”一说到“天地分上下”，咱们班的故事大王给大家带来一个有趣的神话故事，一起来听。
生：传说在很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙像个大鸡蛋，漆黑一片。一个叫盘古的巨人，在黑暗中一直睡了18000年。有一天，他忽然醒了，发现周围一片漆黑，就抡起一把神斧猛地一劈，混沌一片的东西渐渐分开了。轻的东西上升，变成了天；重的东西下沉，变成了地。这样，天和地就分开啦。
师：天地分开，天在上，地在下，孕育着万事万物。你看，天地间有郁郁葱葱的小草，一棵大树扎根地下，还吸引来一群可爱的小鸟呢。同学们仔细看这幅图，哪些在地面之上，哪些在地面之下呢？用小手指一指，说一说。
生：小草、大树、小鸟在上，树根和草根在地面之下。
师：同学们来看这两个字。你看，“上”和“下”的长横多像这片平坦的大地。“上”字的竖和短横在这横之上，“下”字的竖和点在横之下。这样，“上”和“下”我们就区分开了，一起读读：“上下。”这两个字又回到句中了，一起来读：“天地分上下。”继续学习：“日月照今古。”太阳和月亮总是这样，一个白天，一个夜晚照耀着我们，从古到今。再一起读这一句：“日月照今古。”这首小儿歌朗朗上口，我们可以边拍手边读，伸出小手，跟老师拍手读儿歌吧：“金木水火土，1、2、3、4、5，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”这样就能读出儿歌的节奏啦。看，儿歌里的一些生字躲起来了，你还能读对吗？试一试，听听这位同学读对了吗？
生：我来读，“二，金木水火土。1、2、3、4、5，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”
师：读得很准确。这次难度加大了，试着背一背。如果不会背也没关系，下课可以继续练习。课文后面蓝色线中的字是我们这节课要认识的生字，我们做个小游戏检查一下，是不是都记住了。老师来转动汉字魔方，转到哪个字，你就大声读出来，准备好了吗？游戏开始，第一个字，“5”，继续，又是“5”，继续，这是“上”，速度加快了。“下”，“三”，最后一次啦。“二”。同学们，都读对了吗？如果还想做这个游戏，也可以像老师一样制作一个汉字魔方，和家人玩起来。这节课我们还有一个新挑战，就是要学习写字啦，先跟生字宝宝打声招呼：“一、二、三、上。”同学们，你们发现了吗？每个生字宝宝都有自己的家，它的家有个好听的名字叫做田字格，我们一起来认识它。