师：同学们，大家好！相信你们已经准备好了语文书、铅笔等学习用具，现在就让我们开始学习吧。你们看，大自然是一幅多姿多彩的画卷。菊花飘香，果实成熟，稻谷笑弯了腰。此时我们走出去，可以放飞心情，采一朵白色的蒲公英，剪一片金黄的银杏叶，仰望天空，朵朵白云飘浮在空中，一群大雁飞向南方。这些画面展现的是哪个季节的景色呢？
生：秋天。
师：对了，是秋天。今天这节课我们就一起走进秋天。和老师一起拼读课题。qiu秋，一声秋，tian天，一声。秋天，秋的韵母iu和韵母ui特别像，你们是怎样区分的呢？
生：我是借助儿歌来区分的。i和u两兄弟，小i在前喊加油哟 ，小u在前乘微风。
师：这位同学的方法真巧妙，这样我们就可以把字音读得更准确了。再来看看“秋”这个字，你们是怎样记住它的呢？
生：我是这样记住“秋”的，左边一个禾苗的“禾”，右边一个“火”字 ，合起来就是“秋”。但是我要提醒大家注意 ，“禾”变成禾木旁时，捺要变成点。
师：这位同学提醒得特别对，同学们，你们记住了吗？让我们再来读一遍课题。秋天什么样呢？请同学们把书翻到《秋天》这一课，听老师来读课文，老师读到哪，你的眼睛就看到哪，注意听清每一个字的读音。“秋天，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，天空那么蓝那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。秋天来了！”多美的秋天呀，自己也来试着读一读。请大家脚放平，身坐正，手扶书，眼看字，遇到不认识的字，可以用拼音的方法学会它，开始读。文中这个字你们能读准它吗？对了，它读“会”，和老师一起拼读一遍，huì、四声会，这就是音乐会的“会” ，开会的“会”，在课文中出现的词语是“一会儿”，在这里要注意“儿”的读法，要读儿化音，标注拼音的时候，在“一”的后面加上“r”就可以了。
师：和老师一起读一读这个词，“一会儿”。把词语送回到句子中，你们还能读准确吗？快和老师一起读这句话。“一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”瞧，认字表里还有几个要认的字，请你们快拼一拼认一认。细心的同学可能已经发现在认字表的上方有几个红色的小字，请你们和下面的字对比一下，你们发现了什么？
生：我发现上面红色的小字是下面字里的一部分。
师：这位同学说对了，红色的小字就是下面字的偏旁，和老师一起读这个偏旁。这三个偏旁叫什么呢？我们一起来看一看。“树”的偏旁是木字旁，“叶”的偏旁是口字旁，“会”的偏旁在上面叫人字头。在认字表里还有一个人字头的字，你们找到了吗？
生：对，就是“个”字。
师：好了，再和老师说一说这三个偏旁的名称吧。木字旁，口字旁，人字头。当“木”“口”“人”作为偏旁的时候，它们是有变化的，你们发现了吗？
生：我发现“木”变成木字旁时变得又瘦又长，最后一笔捺变成了点。“口”变成口字旁时也变得小了一些。我发现“人”字变成人字头后变得稍扁一些，撇和捺写得很舒展。
师：这两位同学能发现字变成偏旁后的细微差别，可真了不起。在以后的学习中我们还会积累更多的偏旁，这样我们就可以认识更多的汉字了。瞧，课文中的词语带着小帽子排队走来了，让我们跟着小老师和它们打打招呼吧。
生：秋天，天气，一片片，大雁，树叶，一会儿。
师：这里还有一组词，听老师来读，“凉了”“黄了”“叶子”，你们听出了什么？认真倾听的孩子肯定听出了每个词的第二个字都读轻声。那就请你们跟着小伙伴也来读读这三个词语。
生：凉了，黄了，叶子。