师：同学们，大家好。我们快看，一群小鱼游来了，可是它们的队形有点乱，你们能按复韵母的顺序给它们排队吗？
生：ai、ei、ui、ao、ou、iu。
师：这位同学排得很准确，让我们再读一遍：ai、ei、ui、ao、ou、iu 。
生：老师，有两组复韵母，我总是分不清。
师：让老师猜一猜，是不是这两组，它们长得确实有点像。那怎么区分呢？我们先来看看第一组，iu和ui。iu是i在前，所以我们先发i的音，读成iu优；ui是u在前，所以先发u的音，读成ui微。那么第二组可以怎样分呢？
生：老师，我也明白了。ao是a在前，所以先发a的音，读成ao凹；ou是o在前，所以先发o的音，读成ou欧。
师：这位同学可真聪明，可以举一反三。不过要真正区分清楚，我们还是要多练习。请大家看看这样两组拼音，你们能准确地拼读吗？我们来试一试。
生：d、iu、diū，丢；d、ui、duī，堆；d、ao、dào，到；d、ou、dòu，豆。
师：这位同学读得很准确。孩子们，这节课咱们一起到公园里去看一看，请你观察插图，你都看到了什么？
生：我看到了美丽的公园，近处有柳树、桃树，远处有一条小河、一座小桥，还有一大片草坪呢。
师：这位同学能用完整的句子回答问题，还能按一定顺序观察，值得大家学习。请大家看，老师这里有一些词语卡片，你们能准确拼读这些拼音吗？我们来试一试。
生：x、i、ao、xiǎo，小；q、i、ao、qiáo，桥，小桥。小桥在这里；l、iu、liú，留；sh、ui、shuǐ，水，流水；ch、ui、chuí，垂；l、iu、liǔ，柳，垂柳；t、ao、táo，桃；h、u、a、huā，花，桃花。
师：同学们，借助课文的插图，你能用上这四张词语卡片，再试着说一说公园里的主要景物吗？我们听一听这位同学是怎样说的。
生：公园里垂柳绿了，桃花红了。远处有一条弯弯曲曲的小河，河上还有一座小桥，小桥流水真美丽。
师：这位同学说出了主要景物，而且还用上了四张卡片，真棒呀！我们来看，这个词读作小桥。变红的这个字，读小，x、i、ao、xiǎo，小，小桥的小。在你们的生活中还有哪些事物也可以用小这个字来形容呢？
生：小虫子、小蚂蚁、小手、小花、小河。
师：屏幕前的你们都是一年级的小学生。让我们一起来读这个词：小学生。小的反义词是大，和老师一起说：小对大。变红的这个字，读桥，q、i、ao、qiáo，桥，小桥的桥，你们可以怎样记住桥这个字呢？我们来听一听这位同学怎么说。
生：过去的桥是木头做的，所以左边有个木。
师：是的，这位同学用自己的方法记住了桥这个字。老师要提醒你们，桥的左边不是木，而是木字旁，我们以后会学到。古时候的人为了方便沟通，搭建了独木桥、石桥，我们现在又有了立交桥、过街天桥。这么多种的桥，让我们再一次读一读：独木桥、石桥、立交桥、过街天桥。我们认识了这么多词语，接下来老师要带大家读一首儿歌啦。在这首儿歌中，有许多音节是红颜色的，我们先来一起读一读这些音节。x、i、ao、xiǎo，小，它是一个三拼音节。这是一个轻声，该怎样读呢？y、ou、you轻声。p、i、ao、piāo，飘。d、ao、dào，到。x、i、ao、xiào，笑。sh、ou、shǒu，手。
师：音节朋友都从儿歌中跑出来了，你们还能准确地读出吗？我们请这位同学带着大家读一读。
生：x、i、ao、xiǎo；y、ou、you轻声；p、i、ao、piāo，飘；d、ao、dào，到；x、i、ao、xiào，笑；sh、ou、shǒu，手。