师：同学们，大家好！很高兴能和大家同上一堂课。今天老师准备带大家去大海上游玩，天边飞来了一群海鸥，它们还带来了拼音朋友，你们能准确读出吗？我们来试一试。
生：a 、o 、e 、i 、u 、ü 、ai 、ei 、ui。
师：同学们，它们都是韵母，如果要再细致地给它们分分类，可以怎么分呢？
生：可以把 a 、o 、e 、i 、u 、ü分成一类，这些叫单韵母；ai 、ei 、ui分成一类，这些叫复韵母。
师：大家快看，又一群海鸥飞来了，你们能叫出它们的名字吗？
生：a 、ai ；e 、ei；u 、ui。
师：这些拼音都是由声母和韵母组成的，这些词语你们能试着读一读吗？我们请一位同学带着大家读一读。
生：sh 、ui ，shuǐ，b 、ei ，bēi，水杯；b 、ai ，bái，t 、u ，tù，白兔。
师：海面上风景美丽，请你观察课文插图，有许多小动物都在这玩，它们都是谁在干什么呢？
生：图上有一只小猫、一只小狗、一只海豹，远处还有几只海鸥。船上小猫在看海，小狗在驾船，海豹在水里游泳，海鸥们在天空中飞翔。
师：这位同学能用完整的句子回答问题，而且还能从近到远地观察，这样的表达方式值得大家学习。我们看插图中，有一只小猫，小猫的“猫”这个字的读音中就藏着一个我们要认识的新朋友，它就是复韵母ao。请大家观察ao是怎样组成的。对啦，ao是由a和o组成的，我们在发音的时候要先发a的音，读音由a过渡到o，跟老师一起读一读——ao。我们继续来观察插图。图上还有两只海鸥，海鸥的“鸥”这个字的读音中也有我们要认识的一个新朋友，这就是复韵母ou。请大家观察ou是怎样组成的。ou是由o和u组成的，我们在发音的时候要先发o的音，读音由o滑动到u，注意要连贯，跟老师一起读一读——ou。
师：我们继续来观察插图，水面上浮着一个皮球。“球”这个字的读音，和我们今天要学的第三个复韵母有关。这就是iu，iu是由i和u组成的，我们在发音时要先发i的音，跟老师一起读一读——iu。我们来看三位新朋友都在这里啦，让我们一起来读一读——ao 、ou 、iu 。大家快看，可爱的小螃蟹也来啦，它也想跟我们一起玩，它还带来了声调小帽，想送给这些新朋友，让我们先来一起复习一下标调规则。有a标a上，没a找o、e ，i、u都有标在后。那么第一行我们应该给谁戴呢？
生：我想把声调小帽给a戴，因为儿歌说：有a标a上，我们一起来读一读第一行吧。
师：我们一起来读一读第一行吧——āo 、áo 、ǎo 、ào。那么第二行应该怎样戴呢？
生：第二行里没a找o、e，应该把声调小帽给o戴。
师：这位同学说得非常准确，让我们一起读一读第二行——ōu 、óu 、ǒu 、òu。
师：那么第三行怎么戴呢？
生：第三行应该给u戴，因为i、u都有时，要标在最后一个字母头上。
师：是的，让我们读一读第三行——iū 、iú 、iǔ 、iù 。同学们，这三行你们都会读了吗？让我们一起来试一试。
生：āo 、áo 、ǎo 、ào；ōu 、óu 、ǒu 、òu；iū 、iú 、iǔ 、iù。
师：非常好，我们来看，哎呀，淘气的小螃蟹把拼音卡片给弄乱了顺序，这一次你们还能准确读出吗？让我们一起来试一试。
生：óu，哦，āo，凹，iú，尤其；ào四声，奥，iù，右，ǒu，偶。
师：现在拼音朋友全回到插图中啦。那我们来看一看小猫的“猫”这个拼音我们应该怎样拼读呢？你们还记得吗？声母轻读，韵母响亮，来和老师试一试。m 、ao ，māo，猫，m 、ao ，māo，猫。复韵母ao还藏在这幅图的什么地方呢？