师：各位同学大家好，今天我们来学习一点儿语法知识，具体学习两类虚词：副词和介词。在学习新知识之前，我们先回顾一下上学期学的6类实词。请大家跟我一起看这个句子：“他一个人待在教室里，感觉很孤单。”请同学们利用之前学过的知识，把这个句子里的实词标画出来。现在大家跟我一起看，“他”是代词，“一个”中“一”是数词，“个”是量词，“人”是名词，“待”是动词，“教室”是名词，“里”也是名词，“感觉”是动词，“孤单”是形容词。同学们都画对了吗？上个学期我们学的知识大家还记得吗？同学们发现没有，在这个句子里有两个词没有被画出来。对，一个是“在”，一个是“很”，这两个词就是我们这节课要学习的两类虚词。那到底什么是虚词？我们先通过一个连句的游戏来看一下。请用以下词语组成句子：“我、奶奶、和、花园、的、浇花、在”。同学们试试看，它有几种组法。
大家看，我用这些词语组成了三个句子：“我和奶奶在花园浇花”“我的奶奶在花园浇花”“我在奶奶的花园浇花”。
师：那哪些是实词呢？我们来看一下，大家发现没有，我标红的这些词，“我”“奶奶”“花园”“浇花”都是实词，而我标绿的这些词“和”“在”“的”都是虚词。现在我们来给虚词下个定义：没有实际意义，不能独立充当句子成分的词叫虚词。虚词主要分为六类，有副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。今天我们要讲的两类是副词和介词。下面请大家跟我看这组句子，我把每个句子里都标红了一些字，而我标红的这些词就都是副词。
师：那么大家观察一下这些词语在句子当中一般处在什么位置上？来看，老师用红色的线标出来的这些词，像“望”“呈报”“看见”这都是动词，而用绿线标出的这些词，像“忙”“美丽”，这都是形容词。所以我们总结一下这个规律，那就是副词一般放在动词和形容词的前面。我们再来看一下这些词在句中起到了什么样的作用，“也许”表示一种推测的语气，“将要”表示时间，“我常伏在窗口痴想”，“常”表示频率，“所有人都忙”，“都”表示范围，而“他却不满”，这个“不”表示一种否定的语气，“我必须看见一个更美丽的故乡”，“必须”表示肯定，“更”表示程度。
师：现在你能感受到这些词语在句中起到什么作用了吗？我们再试一试，把这些词删掉，“我必须看见”。如果我们把“必须”删掉之后，就会发现我想看见的这种要求没有那么强烈了，语气没有那么肯定了。“更美丽的故乡”，如果把“更”删去之后，这个“美丽”到底有多美，就没有那么多的修饰了。所以这些词语也就是副词，它在句子当中起到一个修饰限制的作用。现在我们来总结一下副词的定义：用来修饰、限制动词或者形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词就叫做副词。
师：了解了副词的概念，我们来做个小练习。下面一句话的括号里可以填写不同的副词，试着按照不同要求写出应该选用的副词。“路灯熄灭了，周围一片漆黑。”如果我们填的这个副词想要表现出路灯熄灭在意料之中，那么应该填什么呢？对，果然，“路灯果然熄灭了，周围一片漆黑”。如果表示熄灭的是所有的路灯，那么当然得填“都”了。同学们都填对了吗？下面我们来说一下判断副词的方法。首先要找到词在句子当中的位置，还记得是哪吗？是动词或形容词前面。另外理解词在句子当中的作用，最关键的一定要关注这个词的语言环境，这点非常重要。那么下面我们先来给副词做一个阶段小结，它的概念是用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词。那判断的方法，第一根据它的位置来判断，第二根据它的作用来判断。同学们都记住了吗？下面我们来做一个小练习，同学们小试牛刀，看看自己对这个副词掌握得怎么样。
师：请挑出下列句中的副词，并且用横线给画出来。大家跟我一起看，你们都画对了吗？第一句是“几乎”，第二句的副词是“永远”，第三句是“均”，第四句是“却”和“仍然”。副词大家是不是都已经掌握了？下面我们来学习介词。请大家跟我看这组句子，我现在在句子当中标红的词语就是介词。