师：同学们好，我是阳光小学的晶晶老师。在第一单元的学习中，我们一起去探寻了大自然的秘密。在《小蝌蚪找妈妈》一课中，我们了解了小蝌蚪长成青蛙的变化过程。在《我是什么》一课中，我们知道了自然界中水的变化和它的利与害。在《植物妈妈有办法》一课中，我们知道了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
师：当你知道了大自然的这些科学知识，你是不是更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，探寻其中的奥秘呢？今天晶晶老师就带着同学们一起去野外观察大自然，继续探寻大自然的秘密，一起学习语文园地一。同学们，去野外观察大自然，你会准备些什么？我们听听小伙伴是怎么说的。
生1：去野外观察大自然，我会准备运动衣、运动裤、登山鞋，还有地图和指南针。
生2：我会准备手套、运动帽，再准备一个水壶、手电筒。
师：这些用品，我们可能都会准备。这些词语，你能准确认读吗？自己练习读一读吧。好，我们听听小伙伴是怎么读的。
生3：手套、帽子、登山鞋、运动裤、地图、水壶、帐篷、指南针。
师："篷"的本音读péng，在"帐篷"一词中读轻声，你读对了吗？和老师读一遍"帐篷"。词语中加拼音的字是我们要会认的字，自己读一读这些字，说说你怎样识记这些字。好，我们一起听听小伙伴们是怎样识记的吧。
生4：我用形声字识记"帽"和"裤"。这两个字，"帽"是巾字旁，巾字旁都和纺织制品有关。所以"巾"是表意的，"冒"是表音的。"裤"字左边的衣字旁表意，右边的"库"表音。
师：好，我们来读一读这些词语。
生5：草帽、安全帽、西裤、棉裤。
师："帽"、"裤"这两个字我们用形声字识记，其他的字我们可以怎样识记呢？一起听听小伙伴怎么说。
生6：我用组词的方法识记"登"、"图"、"鞋"这三个字。登：登高、登记；图：图画、图书；鞋：皮鞋、跑鞋。
师：这三个字呀，我们还可以用什么方法识记呢？再来听听小伙伴这样说。
生7：还可以联系生活识记，如登机牌、图书馆。
师：联系生活识记生字也是一种好方法。你还有什么好方法识记其他的字？
生8：我根据偏旁识记"针"这个字。"针"和金属有关，所以是金字旁。"针"可以组词：针尖儿、打针、时针。