师：同学们大家好，请欣赏这两张图片，根据图片及文字提示，猜猜这是哪部电影的宣传海报。这两张图片展示的是宇航员和浩瀚宇宙。左边海报写着：“带着家园流浪，是最终极的流浪。”右边海报写着：“我们穷尽时光穿行于无影宇宙，为了地球，为了还能回家。”
生：是科幻电影《流浪地球》。
师：对，在电影中，极寒笼罩大地，人们生活在5千米以下的地下城。为拯救地球，建立了1万座巨型行星发动机，推动地球逃离太阳系，开启流浪计划。这部电影改编自刘慈欣的科幻小说《流浪地球》。如今，太空、地心、深海已成为科幻小说的主要场景。那什么是科幻小说呢？科幻小说用幻想形式表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，内容交织着科学事实与预见想象。我们七年级第一学期读过《西游记》，里面有丰富想象，孙悟空七十二变，上天入地，降妖除魔。那《西游记》是科幻小说吗？
生：不是。
师：回答正确。尽管《西游记》有精彩想象，但并非建立在科学基础上对未来世界的设想，它是神魔小说，不是科幻小说。科幻小说是随着近代科学技术蓬勃发展而产生的文学样式。除非凡想象力外，与科学技术发展密切相关，能让读者间接了解科学原理，本身具备的科学元素使其在很多时候有一定科学预见性，有时某些科学发明还未出现，科幻小说里就已生动描绘。比如《流浪地球》中人们建立的行星发动机，每座高达11000千米，比珠穆朗玛峰还高2000多米。一万座这样的发动机产生的能量能推动地球飞出太阳系。科幻小说又是一种文艺创作，包含大量对未来世界的感性描绘和对当下社会、现实社会问题的思考。今天，我们一同走进风靡全球的科幻小说《海底两万里》，开启神秘精彩的海底探险之旅，感受科幻小说魅力。读小说前，老师想问，大家有读序言的习惯吗？序言也称前言、引言，放在著作正文之前。作者自己撰写的序言，一般介绍创作意图、主要内容等。非作者自序，一般是对作家及作品的介绍与评论。阅读小说前，先读序言，可获取作者简介、写作目的、创作背景、内容简介、艺术特色等信息，帮助我们整体认识整本书。现在，请快速阅读本书序言，读完后填写这张资料卡。现在可按下暂停键，填完表格后我们再交流。
同学们，完成资料卡填写了吗？首先，认识一下本书作者儒勒·凡尔纳，他是19世纪法国著名科幻和探险小说家，是现代科幻小说重要奠基人。凡尔纳代表作有《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《地心游记》《80天环游地球》等。其中《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》被称为凡尔纳的海洋三部曲。《海底两万里》《地心游记》《80天环游地球》至今仍是几乎所有语言的人类后人阅读的经典。被誉为“全球科幻小说之父”的凡尔纳，以想象力指引人类未来。人类第一艘远航潜艇发明人西蒙·莱克在自传中称，凡尔纳是他一生事业的总指导。无线电发明者马可尼、第一次飞落南极的海军上将伯德在谈到人生成就时，都将凡尔纳视为思想导师。人类努力触摸未来的历史，与人类历史一样漫长。科幻小说并非从凡尔纳开始，但就科幻规模、深度、广度而言，凡尔纳大大超越前人。他作品中的飞机、电报、登月等在当时都没有，后随科技发展陆续变成现实。为什么凡尔纳小说对科学未来有准确预言呢？这与他对待科学的态度分不开。儒勒·凡尔纳自幼酷爱科学，花费大量时间钻研航天、地理、工程等学科，为科幻小说创作奠定丰富知识基础。他对未来世界做出许多大胆奇妙想象，且大多建立在科学基础上，很多预想变成现实，因此被称赞为“科学时代的预言家”。他从小热爱海洋，向往远航探险。或许正因这份热爱，其海洋三部曲格外有魅力。我们通过一个短片了解凡尔纳的远航梦想。
儒勒·凡尔纳出生在法国西部海港，从小热爱海洋，向往远航探险。11岁时，小凡尔纳背着家人偷偷溜上大船，准备开启冒险生涯，结果被父亲拦下并严厉训斥。凡尔纳躺在床上流泪，保证以后只在幻想中旅行。也许正是这段童年经历，促使凡尔纳一生驰骋在幻想中，创作出《海底两万里》《神秘岛》等众多著名科幻作品。他书中幻想的潜水船、飞行器、电视等物品，在现代科技飞速发展下都成为现实。未来科技会指引我们朝哪个方向前进呢？大家不妨开启脑洞，跟随凡尔纳热情探索神奇世界。你看，凡尔纳除科学严谨，还拥有航海家的浪漫。了解作者能帮助我们更好理解作品。填写信息卡过程中，大家对书中人物和情节应有大致了解，感兴趣的人物和情节可在书中圈画，阅读时重点关注。接下来看看本书目录，用两种记号标注出目录中出现的人名和地名。
先看书中出现的人名。目录中出现了内德·兰德和尼摩艇长两人名字，分别在第一部分第四章“内德·兰德”，第九章“内德·兰德的怒火”；第一部分第22章“尼摩艇长的闪电”；第二部分第2章“尼摩艇长的新建议”；第二部分第22章“尼摩艇长最后的话”。读序言填表格时，我们知道书中主要人物有四个，分别是捕鲸手内德·兰德、艇长尼摩、博物学家阿罗纳克斯教授，即小说中的“我”，也是海底历险记的讲述者，还有教授的随从孔赛伊。因翻译版本不同，书中人物中文译名不同。有的书中捕鲸手叫尼德兰，博物学家教授叫阿龙纳斯，随从叫康塞尔。为方便交流，老师统一使用内德·兰德、尼摩艇长、阿罗纳克斯、孔赛伊这组中文译名。有人说《海底两万里》中有四个半人物，那半个人物是谁？为何被称为半个人物？阅读过程中自己去发现。目录中还有12个章节涉及地名，相信大家已圈画出来。这些地点部分我们较熟悉，比如太平洋、印度洋、红海、地中海、南极等。这些地点应和鹦鹉螺号航行地点有关，这2万海里的海底航行有点周游世界的意味。请和老师一起在地图上标注这些地点，再依次连接，大致了解《海底两万里》航行路线。
太平洋、印度洋、地中海、大西洋、南极，是不是挺有趣？若觉得困难没关系，一方面后续阅读可不断更新绘制的海底航行路线图；另一方面，若对这些地名感兴趣，可通过查阅工具书、世界地图或网络搜索等方法确定其在地图上具体位置，得到更准确的海底航行路线图。作者怎样总结这次海底航行呢？请翻到最后一章“尾声”，一起读这段话，感受海底航行时间之久、路线之长。“我有资格谈论在10个月左右时间里，我在海底跑了2万里的大海大洋，我有资格谈论那海底世界。在穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋时，它们向我们展示的是多么美妙壮观的海底世界呀。”海底探险还有哪些神奇有趣故事呢？相信大家和老师一样迫不及待阅读本书。这本书约35万字，分两大部分，共47个章节，内容多。若想快速了解小说内容，知道故事和人物结局，不妨用快速阅读方式。如何快速阅读呢？老师给3个小建议。