师：同学们，今天我们一起来学习诗歌《送杜少府之任蜀州》。
师：先来看看今天的学习目标，学会有感情地朗读诗歌，理解诗歌重点字词并熟读成诵。还要理清送别诗的要素，抓住时、地、人、景、情这五个要素，理解诗歌内涵，领会诗中诗人豁达的情趣和旷达的胸怀。
师：同学们还记得小学毕业时写的毕业留言吗？面对将要去不同中学读书的同学，你们会写怎样的话语表达依依不舍之情呢？可能有同学会写“海内存知己，天涯若比邻”。意思是我们是知心朋友，即便分别到各地学校，也好像没有分开。大家知道这句千古名句出自哪首诗歌吗？今天我们就来学习这首《送杜少府之任蜀州》。
师：我们先看题目，“送”是送别的意思，“杜少府”不是人名，是诗人姓杜的好朋友，“少府”是官名，指县尉。“之”是动词“到”的意思，“之任”就是到那里上任，“蜀州”即现在的四川省。整个题目意思是王勃要送别姓杜的好朋友，他要到蜀州（现在的四川）去担任少府这一职位。这首诗还有另一个题目叫《送杜少府之任蜀川》。下面我们一起来听这首诗歌的朗读，欣赏一下。
（诗歌朗读）
师：城阙辅三秦，烽烟望无尽，与君离别意。同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。吾辈在岐路，儿女共沾巾。好，欣赏完诗歌，大家跟着老师再读一遍。读的时候注意这两个词语，一个是“城阙”的“阙”字，第二个是“歧路”的“歧”字。
师：送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
师：这首诗歌从体裁上看，属于近体诗中的律诗，有8个小句，共四联，分别是首联、颔联、颈联和尾联。从内容上看，题目有“送”字，可知是送别诗。在古代，交通不发达，和亲人朋友一旦分离，很难知道何时再相见。那时通讯也困难，所以送别的时候人们格外重视，不仅举行隆重仪式，还会写下很多诗歌作纪念，于是涌现出大量送别诗。我们阅读送别诗时，可以抓住送别的时间、地点、人、景象、情感这几个要素细细品读。下面大家跟着老师，抓住这几个要点，一起品析这首诗歌。
师：我们看首联“城阙辅三秦，风烟望五津”。首联里“城阙”“三秦”“风烟”“五津”分别指什么？又点出了送别的哪些内容呢？结合课下注释，“城阙”指长安城，“三秦”注释提到，项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝三名降将，所以叫三秦。第一句说三秦护卫着长安城，点出了与友人送别的地点。再看下一句，“风烟”指弥漫的雾，诗人在弥漫的雾中望向“五津”。“五津”指闽江上的五个渡口，“津”原意是渡口，我们学《桃花源记》时学过“无问津者”。这里“五津”指代蜀州，点出了友人要去的地方。所以首联点出了送别的地点、送别时候的景象以及友人要去的地方。
师：下面看颔联“与君离别意，同是宦游人”，“离别意”和“宦游人”这两个关键词是什么意思？又传达了送别时怎样的情景？“离别意”就是离别的情谊，“宦游人”指为做官而漂泊在外的人，“宦游”指离开家乡到异地做官，这里还点出了送别的时间，是杜少府将要远离京城到外地做官的时候。诗人与杜少府同样是离乡别井以求仕宦的人，只不过诗人留在长安城，杜少府要远赴四川，这句诗传达出诗人对友人分别的理解和共鸣。