师：在前面的学习实践中，我们进行了适合高中生使用的环保台灯方案设计，并制作了台灯模型。今天，我们要对台灯的设计方案和制作过程进行交流、评价与优化。什么是设计的评价呢？设计的评价是指依据一定原则，采取一定方法和手段，对设计所涉及的过程和结果进行事实判断与价值认定的活动。设计中的评价，能促使设计者树立质量管理意识，强化质量管理，高质量完成设计任务，还有助于设计中的信息交流与工作反思。
评价涉及评价对象和评价者。从评价对象看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价；从评价者看，分为自我评价和他人评价。设计者为什么要进行自我评价呢？自我评价可让设计者做好充分准备工作，在制作中反思，发现设计漏洞，更好地服务于设计目的。
下面我们先来看对设计过程的评价。没有良好的设计过程，就不可能有良好的设计成果。对设计过程的评价内容丰富：其一，设计过程是否完备；其二，分工是否合理；其三，采用的方法是否正确；其四，各个环节或阶段的任务是否完成；其五，形成的中间方案成果是否符合要求；其六，全过程是否有质量控制和相应的监督改进措施等。对设计过程进行评价时，有几个注意点：要把握各个环节或阶段的主要任务和目标，把握各环节或阶段之间的协调，注意阶段性成果的质量。对设计过程的评价，要服务于完善设计方案、促进个人发展这一根本目标，不仅是设计过程终结时的回顾性、反思性评价，还包括设计过程中的即时性、阶段性评价。所以，对设计过程的评价要贯穿设计的全过程。下面我们来看一张样表，这张样表从几个评价角度展开：我们的计划是否科学严密，组织是否协调，采用的方法是否正确，资源运用是否合理，工作过程是否具有创新性，是否及时进行专利保护等。程度评价可采用低、中、高，也可适当做些评价说明。
接下来我们看对设计作品的评价。对最终作品的评价有两个依据：一是参照设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价。评价要建立在事实判断基础上，必须制定相应标准。评价标准的制定应客观明确，体现科学性和可操作性。
下面我们来看几张样表。第一张是根据设计的一般原则，对最终作品的评价，采用雷达图，每个评价点占5分。比如这个作品，实用性占4分，创新性占5分，可持续发展占4分，技术规范占4分，道德占5分，美观占4分，经济占3分。从这张图可知，该作品完成得较好，各方面都符合要求，可在不影响其他原则的基础上，适当降低成本，作品会更完善。
第二张是根据设计要求对最终作品做的评价表，从操作性能、形态新颖性、牢固可靠性、人际关系合理性、环境适应性、易维护性等多个角度进行评价。程度评价也是低、中、高，也可采用打分形式并做适当评价说明。
第三张是根据其中具体一个项目进行的评价，例如人际关系合理性的评价表。这张表评价的内容包括：主要操作装置应与人体有关尺寸相适应；主要显示装置应清晰易读，在人阅读的最佳范围以内；在工作区域没有划伤人的棱边凸角；适用于不同使用环境，对桌面空间利用高效等方面。要注意，对不同产品进行评价，评价内容和标准有所不同，应从多方面把握评价内容。
最后，我们还需撰写作品评价报告。作品评价报告是通过对作品及制作过程的深入评价，经过加工、整理、归纳、分析，并按照一定原则组织起来的研究过程和技术成果的记录，是技术实践活动的重要组成部分。作品评价报告一般包括作品概况、评价依据、评价方法、评价内容、评价结论等。写完作品评价报告后，如果作品符合申请专利的条件，应向有关部门提交申请，保护创新成果。下面请同学们对台灯设计过程、最终产品进行评价，并撰写台灯评价报告。