师：同学们，今天我们学习第二章技术世界中的设计里的设计的一般过程。先一起走进情境：公园里很多大人带着小朋友玩，孙宇发现小朋友在草地、山坡玩累休息时，附近难找到适合他们坐的椅子，有的小朋友直接坐地上或石头上，既不卫生也不健康。于是孙宇想为小朋友设计一款户外活动时携带方便的小凳。大家想想，生活中见到的便携小凳采用了什么结构？用了哪些材料？
生：有的是 x 型凳腿设计，方便折叠收纳；有的是三只凳腿，构成三角形，比较稳定。
师：那要设计这样一款方便携带的小凳，该从哪些地方入手？需要经历哪些环节？每个环节具体要做什么？
生：需要画图。
师：画图之前要做哪些准备工作呢？对，我们要进行市场调查，设计方案，绘制相应图纸。接着选择合适材料、工具加工，进行评估测试，最终完成产品设计。今天我们就来体验设计的一般过程。首先是发现与明确问题。设计是问题求解的过程，从问题出发并围绕问题展开活动。我们可以通过访谈、问卷形式调查需求，分析信息，发现并明确值得解决的问题，最终提出设计项目。通过调查确定便携小凳的设计要求，设计小组确定小板凳设计要求如下：第一，结构简单稳固；第二，自重轻，便于携带；第三，承重好。发现和明确问题之后，紧接着要做的是制定设计方案。制定设计方案阶段，要广泛收集设计所需信息，归纳信息，挖掘影响设计的主要因素，提出设计想法并呈现，依据一定条件筛选，最终确定设计方案。首先是收集信息。通过问卷、访谈，或查阅资料、访问专家等各种渠道收集相关信息。从收集到的信息里找出要解决的主要问题，分析可能的解决办法，提出具体设计要求，比如结构简单稳定，那结构怎样才能稳固？用什么材料才能轻便？怎样实现便于携带的功能？我们可以从结构、材料、功能等方面分析。图中给出一些常见的结构造型分析，这些座椅采用了什么造型？图一的座椅是工字型，图二是十字形，图三是圆形。这些座椅采用不同结构扩大支撑面，让结构更稳定。这些座椅材料都是纸质，自重较轻，这样的材料能达到强度要求吗？这里是一些常用材料，先熟悉一下，木质和金属材料较牢固，难改变形态；布绳材料质地软，能轻松改变形态。这两款小凳的设计中，凳面都用了布绳这样的质地。最后一款小凳充分利用材料特性，实现展开与折叠功能。不同材料连接方式不同，不同连接方式决定结构能否折叠收纳。图一的小凳采用插脚方式，小凳零件能方便拆分与组装；图二的小凳采用榫接方式，榫接是木质材料常用连接方式，在中国古代建筑中有很多应用，突出榫头与卯眼连接后很牢固，强度也高；图四的小凳采用悬接卡扣连接方式，方便收缩收纳。充分考虑设计要求和约束条件后，就到最富挑战性的环节。根据设计要求大胆构思，提出多个设想，并用草图转换成具体视觉形象。运用不同材料结构能产生不同设计方案。多个设计方案产生后，依据一定原则筛选，任何设计方案都有改进可能，好方案不止一个。完成方案筛选后就可以制作模型或原型了。这个阶段，首先要绘制图样确定产品相关尺寸。制作模型或原型时，要选合适材料、工具。材料方面，要根据图纸绘制展开图，注意预留弯折和粘贴余量，再用工具把材料裁切成各种零件，最后粘接组装成模型。要明确设计方案是否可行、符合设计要求，还得进行各种测试评价来优化设计方案、完善产品。首先是测试，测试是检验产品操作、使用过程中结构和性能等方面能否达到预定设计要求。我们可以对小凳模型进行质量、外形结构、承载力、稳定性等相关测试。在测试基础上，对设计方案和产品进行较全面评价，比如收纳后的体积、造型美观度、成本、使用便利程度、加工难易程度等。除测试评价内容，还可以广泛调查征集优化具体意见，对小凳设计做出改进优化。产品使用过程中，正确使用和维护既能让产品更好满足人的需求，还能延长使用寿命。可以用图文结合方式编写产品说明书。设计是动态发展过程，具体设计中，有些阶段可能变化，有些步骤可能循环，要根据设计需要灵活安排。今天的课就到这里，同学们再见。