师：各位同学大家好。今天我们要学习常用的构思方法。之前的课上，我们学习了设计分析的方法，这是一个思维发散的过程，要求大家尽可能分析方案设计所涉及的所有因素。之后，通过方案构思，将模糊、零散、不系统的想法构建成完整、具体的方案。在方案构思阶段，有很多方法可用，今天重点介绍四种：形态分析法、联想法、设问法和仿生法。下面我们逐一介绍。
首先是形态分析法。形态是事物存在的样貌，或在一定条件下的表现形式，其特点是可把握、可感知或可被理解。来看一个案例，这里有三张台灯的图片，同学们观察，它们的形态各不相同。我们从下往上分析，底座厚度不同，但都能保持很好的稳定性；支撑杆或直或弯，可随意调节高度，满足不同照明范围的需要；灯罩有半包型、全包型，这与灯泡的不同形态有关。那设计师是如何得到这三个方案的呢？来看具体操作步骤。
第一步，把事物看成几个功能部分的集合，将事物拆成几个功能部分。可以建立一个三维形态分析模型，这个模型图有三个维度，意味着可把台灯拆成灯罩、支撑杆和开关三个部分。第二步，分别找出能够实现每一部分功能的所有方法，同学们可把想到的方法罗列在图上，可用图形或文字表达。观察这些解决方式，想想还有没有其他方法补充。不同方法决定每一部分不同的形态，比如支撑杆部分，直管、弯管、折叠，是不是和前面看到的三张台灯的形态相符？第三步，将这些方法重新组合，根据模型图可组合出200多种方案。最后进行分析评价，根据结果最终形成多种设计方案，以备筛选。通过组合和筛选，还能得出这样的台灯形态。
看过操作方法，来做个小活动。请同学们用形态分析法完成笔袋设计的方案构思。参照三维形态分析图的方法，假如把笔袋拆分成造型、打开方式、多功能这三个维度考虑，想想每一部分有哪些功能实现的方法。思考时可参照笔袋里日常放置物品的大小、形状和数量。给大家一些时间思考。
给大家一些参考结果，造型部分可以是长方体或者圆柱体；打开方式可用拉链、口径配件、尼龙搭扣或者捆绳；多功能笔袋的功能会影响其形态，比如可内置分隔袋，也可在外面装拎袋，便于随身携带，还能通过折叠变换大小。同学们也可把自己的解决方法补充进去，想到的解决方法越多，后面能组合出的方案也就越多。把这三个维度的解决方法合理组合搭配，依据自己的分析评价结果得出几种不同的设计方案。这里也给大家一些图片作为参考，希望同学们课后把笔袋的构思方法补充完整。
形态分析法是一种能产生多方案的行之有效的构思方法，可普遍使用。接下来介绍第二种方法——联想法。联想是由甲事物想到乙事物的过程，是把相似、相连、相对、相关或某一点上有相同之处的事物加以联结的方式。比如看到爆米花会想到什么？观察它的外形，爆米花是球形，表面有很多不规则块面及缝隙。通过爆米花的联想进行灯具方案构思，有设计师得出这样的设计方案：灯具表面由很多块面组成，可随意移动位置改变缝隙大小，从而改变球体大小和光通量，灯的亮度也能随意调整，且因块面位置可随意排布，每盏灯都有不同形态。
这里，爆米花是我们记忆中的事物，这就需要大家有丰富实践经验、较广见识和较好知识基础，再通过想象力加以联结。这是联想法设计的第一个案例，下面请同学自己练习。看到“10”这个字符，脑海里会浮现什么画面？看看设计师想到了什么。这是一个游泳池，谈到游泳池，会想到什么场景？通常哪些人群会去游泳池？有专业运动员训练，市民日常体育锻炼，儿童玩闹戏水，但这些区域通常不在同一地方。这个游泳池把具有四个不同功能的泳池连接起来，有儿童区、休闲区、运动区和赛道区，这样人人都能使用。最后通过一个小尾巴的设计，把它和地面连接起来，很有创意。还有设计师想到设计十字形木屋，可合理分割不同功能房间，极大节省占地面积，造型独特。还有一个USB接口设备，改变了普遍的长方体结构，造型美观。还有专门放置雨伞的伞架，不占很大空间，还能收集雨水，保持地面整洁。
通过联想法进行方案构思，能得到很多奇妙方案，但不一定能使技术设计一次性成功。所以不要盲目实践，应先对方案进行科学论证，再实践。
第三种方法是设问法。设问法是通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择，并深入开发创造性设想的一种构思方法。提问时，要借助各种思维技巧，抓住事物具有普遍意义的方面进行提问。用设问法进行方案构思，可激发思维热情和创造才能。其主要类型有检核表法、填12动词法、5W2H法。今天主要介绍5W2H法，它由七个英文词语的首字母组成，分别是what、why、who、when、where、how to、how much。